Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
Участники проекта «Логопед-волонтёр» на семинаре обсудили итоги работы за полугодие, проблемы и перспективы
Участники проекта «Логопед-волонтёр» на семинаре обсудили итоги работы за полугодие, проблемы и перспективы
Проект реализуется с апреля 2025 года. На сегодняшний день 13 учителей-логопедов из Лабытнанги и Харпа еженедельно проводят с 13 школьниками сёл Златоустовки и Хлебодаровки занятия, направленные на коррекцию звукопроизношения.
На встрече уделили внимание методическим аспектам, разобрали преимущества и недостатки онлайн-работы.
Методист-волонтёр Оксана Головина подготовила для коллег подборку материалов: правильная организация онлайн-занятий, речевые карты, диагностические методики, электронные ресурсы, советы по формулировке логопедических заключений.
Логопед Вера Распопина продемонстрировала опыт использования искусственного интеллекта для построения онлайн-занятия в формате презентации.
Обсудили не только вопросы, непосредственно касающиеся проведения занятий, но и социальные проблемы, которые обнаруживаются и решаются в ходе работы.
Большинство родителей активно проявляют заинтересованность в сотрудничестве с ямальскими специалистами: общаются с педагогами, помогают детям выполнять задания, приобретают необходимые материалы. Мотивация понятна: успешное будущее их детей. Одна мама попросила провести психологическую диагностику ребёнка: помощь была оказана.
«Логопеды налаживают тесный контакт с подопечными: переписываются, делятся интересными фактами. По мнению педагогов, дети позитивно настроены, ждут занятий с нетерпением. Это способствует гармонизации психоэмоционального состояния детей», – отметила руководитель проекта Светлана Полегешко.
#ЯмалРядом #Приуралье_шеф
Проект реализуется с апреля 2025 года. На сегодняшний день 13 учителей-логопедов из Лабытнанги и Харпа еженедельно проводят с 13 школьниками сёл Златоустовки и Хлебодаровки занятия, направленные на коррекцию звукопроизношения.
На встрече уделили внимание методическим аспектам, разобрали преимущества и недостатки онлайн-работы.
Методист-волонтёр Оксана Головина подготовила для коллег подборку материалов: правильная организация онлайн-занятий, речевые карты, диагностические методики, электронные ресурсы, советы по формулировке логопедических заключений.
Логопед Вера Распопина продемонстрировала опыт использования искусственного интеллекта для построения онлайн-занятия в формате презентации.
Обсудили не только вопросы, непосредственно касающиеся проведения занятий, но и социальные проблемы, которые обнаруживаются и решаются в ходе работы.
Большинство родителей активно проявляют заинтересованность в сотрудничестве с ямальскими специалистами: общаются с педагогами, помогают детям выполнять задания, приобретают необходимые материалы. Мотивация понятна: успешное будущее их детей. Одна мама попросила провести психологическую диагностику ребёнка: помощь была оказана.
«Логопеды налаживают тесный контакт с подопечными: переписываются, делятся интересными фактами. По мнению педагогов, дети позитивно настроены, ждут занятий с нетерпением. Это способствует гармонизации психоэмоционального состояния детей», – отметила руководитель проекта Светлана Полегешко.
#ЯмалРядом #Приуралье_шеф
29
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Полезные ресурсы
Разработка -
